ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONHECIMENTOS DA AGRICULTURA PARA A SALA DE AULA
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Tal levantamento bibliográfico se configura como um primeiro recorte de estudo a explorar a correlação entre os conhecimentos advindos da prática da agricultura familiar praticadas por esses educandos, bem como a compreensão acerca da matemática vivenciada no âmbito escolar. Neste sentido, tem-se por objetivo identificar os conhecimentos matemáticos que emergem de suas atividades laborais na agricultura. A investigação se baseia em escolas que ofertam a modalidade de ensino no município de São Paulo do Potengi/RN, nas proximidades do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Dessa forma, como contributo, espera-se que o estudo possa oportunizar o entendimento da Etnomatemática como aspecto que mobilize a relação entre o saber prático e o saber escolar, de modo a valorizar os conhecimentos da agricultura em um diálogo com os conceitos matemáticos da sala de aula." 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