A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM AUTISMO: UMA REVISÃO DE LITERATURA
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Nesse sentido, o objetivo desse trabalho consiste em analisar o papel desempenhado pelos jogos no processo de ensino e aprendizagem das crianças com TEA. A metodologia que adotamos para a pesquisa é uma revisão de literatura baseada em Garcia (2015) de artigos e monografias na plataforma Scielo e uma dissertação no catálogo de teses e dissertações da CAPES. A análise do material selecionado permitiu compreender que para a efetivação de uma educação inclusiva são necessárias mudanças desde da estrutura física das escolas até a prática didática dos professores. Assim, o uso dos jogos como ferramenta pedagógica apresenta resultados positivos, uma vez que conseguem desenvolver o social, o emocional e o relacionamento da criança autista com as demais crianças da instituição. 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