PRÉ-ENEM DIGIT@L – 2023: POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL EM MATO GROSSO
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Como objeto de estudo verificou os processos metodológicos pedagógicos aplicados para alcançar a aprendizagem dos estudantes, na concepção dos sujeitos/professores, que trabalham 15 horas semanais, e os métodos que utilizam para verificar se alcançarão os resultados pretendidos no ano de 2023. O projeto está sendo desenvolvido para 1200 estudantes dos 3ºs (terceiros) anos. Os conceitos de Palhares fundamentaram o trabalho. A pesquisa propôs uma investigação sobre: “Quais são os desafios e possibilidades no processo utilizado pelos professores do Pré-Enem Digit@L – 2023 para avaliar o processo de ensino ao estudante no que tange a aprendizagem e de que forma trabalham o processo para que os estudantes passem no vestibular? “. 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