Artigo Anais VIII EPBEM

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-0042

LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: ENCAMINHAMENTOS, PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Palavra-chaves: LEM, OFICINAS PEDAGÓGICAS, PIBID Relato de Experiência(RE) Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio (EMAIEFEM)
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Publicado em 28 de novembro de 2014

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo descrever os encaminhamentos, desafios e perspectivas da (re)implementação do Laboratório de Ensino de Matemática na Escola Estadual de Ensino Médio Senador Rui Carneiro, localizada na cidade de Mamanguape – PB, através do PIBID/subprojeto de Licenciatura em Matemática da UFPB – Campus IV. Buscando uma (re)implementação ativa do LEM, propomos o desenvolvimento de oficinas pedagógicas periodicamente para os alunos do Ensino Médio na finalidade de que o uso do laboratório não seja algo pontual, mas frequente nas aulas de Matemática, proporcionando, assim, um ensino dinâmico da Matemática e, simultaneamente, contribuindo com a formação inicial dos bolsistas de iniciação à docência e com a formação continuada dos professores/supervisores do PIBID.

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