FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM CURSO SOBRE ENSINO HÍBRIDO UTILIZANDO O MODELO DE ROTAÇÕES POR ESTAÇÕES ON-LINE
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Um dos motivos para essa distância entre teoria e prática pode ter sido reflexo da falta de formação e domínio dos professores no uso dessa metodologia. Nesse sentido, esta pesquisa teve como objetivo promover um curso de formação para professores sobre o ensino híbrido utilizando o modelo de rotação por estações on-line. A pesquisa pode ser caracterizada como sendo de abordagem quali-quantitativa e do tipo participante, utilizando como coleta de dados questionários. A metodologia consistiu na elaboração de um curso de formação sobre o ensino híbrido com duração de 2 horas na plataforma Google Meet, utilizando o modelo de rotação por estações, sendo planejadas três estações de forma on-line. Os resultados apontaram que a construção das estações permitiu uma dinâmica colaborativa entre os participantes por permitir a utilização de diversos recursos digitais. 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