O presente texto é o primeiro esboço de um projeto de pesquisa de doutorado que tem por objetivo compreender como o livro didático de Geografia, no contexto histórico e geográfico em eu foram produzidos, contribuiu com a formação da identidade nacional no período republicano. Existe no livro didático uma série de discursos, explícitos, nas entrelinhas e misturados aos conteúdos que despertaram algumas questões a serem respondidas. Quais ideologias fundamentam esses discursos? Qual o viés político e social que eles carregam? Como o discurso nacionalista está colocado no livro didático? Quais símbolos e signos eles carregam? tendo em vista que as obras foram produzidas no período de construção da república. Todas essas questões formam a problemática desta pesquisa.