Nos últimos anos, a importância atribuída à História e a Natureza da Ciência para o Ensino de Ciências vem expandindo, com diversas pesquisas ressaltando a sua importância para a Alfabetização Científica. Ao mesmo tempo, também se torna relevante compreender o potencial dos espaços não-formais para a Educação Científica, incluindo abordagens com enfoque em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente, e com a História e Natureza da Ciência. O presente trabalho, de natureza qualitativa, tem como objetivo analisar objetos museológicos sobre método científico presentes no Museu do Amanhã, um Museu de Ciências localizado no Rio de Janeiro. Foi possível identificar no material analisado três aspectos principais sobre o tema: a atribuição da criação do método científico a Galileu; a estruturação do método científico com dois princípios básicos, sendo eles a observação cuidadosa e o raciocínio lógico, e a atribuição do caráter mutável e dinâmico do conhecimento científico ao método científico.