Este estudo versa sobre a Educação Ambiental no Documento Curricular Referencial da Bahia. A partir da seguinte questão norteadora: qual a proposta de Educação Ambiental é apresentada para as redes de ensino baiano? Objetivamos refletir sobre o tema integrador Educação Ambiental no referido documento. Este ensaio crítico, de natureza qualitativa, utiliza-se da análise documental. Observamos que o referido tema integrador aparece no documento numa perspectiva crítica, com uma proposta didática baseada na Pedagogia Histórico-Crítica. Esperamos que os currículos municipais e as escolas considerem, em seus projetos político -pedagógicos, a Educação Ambiental como elemento imprescindível, e que estes documentos sejam, de fato, efetivados nas práticas pedagógicas.