EPISTEMOLOGIA NOS ESTUDOS SOBRE E COM CRIANÇAS: O QUE REVELAM AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA?
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A metodologia foi a pesquisa qualitativa do tipo Estado do Conhecimento e a fundamentação teórica esteve amparada na epistemologia ambiental e em autores que investigam questões relativas a educação ambiental. Os resultados mostram que existe uma lacuna nas pesquisas sobre e com crianças, uma vez que a epistemologia não esteve presente nos trabalhos encontrados. Para além desta problemática as análises também apontam a necessidade da epistemologia para a efetivação de uma educação ambiental transformadora, que coloque o aluno na condição de sujeito ecologicamente politizado, crítico reflexivo e ativo." 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