Este trabalho apresenta resultados de pesquisas recentes sobre a inserção da Astronomia nas instituições de ensino superior do Estado do Pará no início do século XX e possui como objetivos: discutir algumas características sobre o estabelecimento deste campo de conhecimento nos currículos paraenses; e propor reflexões para a formação de professores. Para isso, foi necessário recorrer a fontes documentais primárias obtidas em arquivos públicos da região e utilizar pressupostos contemporâneos da historiografia da ciência levando-se em conta os múltiplos contextos da época. A partir disso foi possível identificar as primeiras ocorrências dos conhecimentos de Astronomia presentes no currículo das Escolas de Agronomia e Veterinária (1918) e da Escola de Engenharia (1931), algumas de suas características, bem como algumas das razões que justificariam sua presença na formação destes profissionais. Por fim, essa trajetória historiografia nos permitiu também discutir elementos essenciais para o ensino de astronomia para os dias de hoje.