O ROMPIMENTO DA BARRAGEM DE FUNDÃO E OS DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO TERRITÓRIO CAPIXABA
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Neste contexto, referencia-se na teoria da complexidade, na alfabetização científica para discutir alguns cenários dos possíveis desafios da educação ambiental crítica no território capixaba dos municípios atingidos pela lama após 7 anos do desastre. Como fonte de dados, fez-se uso de questionário online disponibilizado a professores e gestores de Escolas Públicas dos municípios capixabas da bacia do Rio Doce, Baixo Guandu, Marilândia, Colatina e Linhares. Nas conclusões, evidencia-se a tímida existência de práticas pedagógicas focadas na educação ambiental, ao mesmo tempo que alerta sobre alguns desafios a serem vivenciados em processos de formação continuada." 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