Assim, a presente pesquisa parte da teoria da Transposição Didática descrita por Chevallard com objetivo de analisar as atividades dos tópicos de Física de Partículas contidas nas coleções de Livros Didáticos de Física do Programa Nacional do Livro e Material Didático de 2018 a partir da característica da operacionalidade, analisar atividades de natureza: experimentais; Exercícios; Leitura e interpretação; Problemas e Questões. A operacionalidade analisa como o saber que vai para a sala de aula tem a capacidade de gerar uma sequência com atividades. Ademais, vale ressaltar que os estudos inferidos nas coleções estão alicerçados na Análise de conteúdo de Bardin. Destacamos a que mesmo havendo apenas uma coleção que apresenta as atividades experimentais, muito deve ser feito, pois como podemos ver pouco se têm desenvolvido essas atividades nos livros didáticos, o que colabora para uma visão positivista da ciência.