A sociedade está mudando e com ela a escola precisa caminhar. Para repensar a escola, se faz necessário repensar também a formação de professores. O que nos coloca a refletir sobre como essa temática tem sido discutida no meio acadêmico, sendo esse nosso objetivo, aliado a importância de ressignificarmos a formação de professores, lançando mão da autoformação e transdisciplinaridade. Para tanto buscamos em periódicos e eventos da área utilizando descritores como: autoformação, transdisciplinaridade e ateliê biográfico. Os trabalhos encontrados mostram que a grande área de ensino de ciências tem pouco a discussão que une a tríade: autoformação, ateliê biográfico e transdisciplinaridade, mas que é uma temática que está cada vez mais consolidada aqui no Brasil e, quanto mais trabalhos dispostos a discuti-la, mais essa área estará fortalecida.