Neste artigo nos propomos analisar como os pressupostos da investigação científica presentes na BNCC estão refletidos nas atividades de livros didáticos de ciências da natureza dos nos iniciais e na prática docente. Para isso, selecionamos uma coleção de livros didáticos aprovada no PNLD que é utilizada em todas as escolas da Rede Municipal de Ensino de Ibirité/MG. Para analisar os dados, inicialmente identificamos os tipos e objetivos das atividades da seção “investigando o assunto”. Na sequência, analisamos as características investigativas dessas atividades. A partir dessas análises, realizamos entrevistas semiestruturadas com três professoras que utilizam os livros dessa coleção em suas classes. Os resultados, nos permitem afirmar que a muitas das atividades analisadas apresentam características investigativas e tem o potencial de contribuir com o processo de letramento científico. Contudo, tais atividades, muitas vezes não são desenvolvidas em sala da forma como são propostas no livro, ou as vezes, nem são desenvolvidas.
