O presente estudo tem como objetivo apresentar a proposição e os resultados da aplicação de uma sequência didática investigativa (SDI) com temática relacionada a ciência ambiental, utilizando em pelo menos uma de suas etapas metodologias investigativas. Para tanto, avaliou-se conhecimentos prévios e adquiridos após a implementação da sequência didática investigativa aos estudantes, a qual foi composta por etapas distintas e consecutivas, sendo a primeira, avaliação de conhecimentos prévios, em seguida, a leitura de um texto sobre a temática em sala de aula, a segunda, a proposição da pesquisa sobre o assunto abordado, em sites, livro didático, outras fontes; e a terceira, a discussão em sala de aula sobre o tema. Para finalizar, uma nova aplicação do mesmo formulário de pesquisa foi realizada, além de solicitar uma redação relacionada ao tema, cujo intuito foi estimular a escrita e a capacidade de argumentação, além de registrar aprendizagens adquiridas pelos estudantes para além do esperado.