FORMAÇÃO CONTINUADA E ENSINO DE CIÊNCIAS – PERCURSOS COLABORATIVOS NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: DISCURSOS CONSTRUÍDOS ENTRE “PROFESSORES EXPERIENTES” E PROFESSORES DA UNIVERSIDADE
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São analisados textos de projetos de extensão universitária, coordenados por pesquisadores do Centro de Ciências da Saúde (CCS), da UFRJ, desenvolvidos entre 2012 e 2019. Inspira-se em procedimentos e princípios da análise de discurso crítica, partindo da conjuntura na área da Extensão e analisando os discursos das propostas realizadas com Escolas Básicas. Discute questões como: Que relações estão sendo construídas entre universidade e escolas da educação básica e quais os sentidos das formações? Os resultados apontam a busca por uma construção de relações entre "professores experientes" e professores das universidades mais horizontais, e a mobilização de metodologias participativas, sobretudo nas iniciativas dos Institutos ligados à área de Educação em Ciências e às Licenciaturas." 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