Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

ANAIS de Evento

ISBN: 978-85-61702-70-0

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS: UM ESTUDO COM ALUNOS INDÍGENAS

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Publicado em 23 de janeiro de 2023

Resumo

O presente trabalho tem o objetivo de compreender como educandos indígenas que estudam em uma Escola Indígena situada no município de Alvarães-Am vivenciam o processo de Alfabetização cientifica quando constroem sua compreensão de ciência nos espaços não-formais localizados em sua comunidade. Com base na análise foi possível identificar que os educandos indígenas tem uma forma de pertencimentos com os espaços não-formais, conhecem esses espaços, nas atividades desenvolvidas observou que mesmo os alunos indígenas não tendo conhecimento cientifico, os mesmo tem uma visão de mundo, isso é de suma importância essas informações podem oportunizar o ensino de ciências com o planejamento de ações entre a escola indígena e esses espaços não-formais de forma adequadas a realidade desse alunos, levando em considerações seus saberes e assim construindo novos conhecimentos cientifico, vislumbrando que nenhum conhecimento é maior que outro, mais que podem dialogar e resignificar.

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