DIALOGANDO SOBRE ESPECISMO NO ENSINO DE BIOLOGIA: UMA PROPOSTA COM DOIS PRINCÍPIOS DE DESIGN
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Foi utilizado o método de pesquisa qualitativa, com enfoque crítico-participativo com visão histórico-estrutural, por meio da pesquisa de Design Educacional. Nosso estudo propôs dois princípios de design – uso didático do gênero debate de opinião sobre fundo controverso sobre ética animal e especismo e apresentação de seminários sobre especismo – com o potencial de promover a abertura de discussões éticas para que se desenvolvam as capacidades de pensamento crítico, bem como a mobilização de valores virtuosos." "modalidade" => "Comunicação Oral" "area_tematica" => "LT 08 - Educação CTS/CTSA e Alfabetização Científica e Tecnológica" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV181_MD1_ID920_TB500_22022023152016.pdf" "created_at" => "2023-11-09 16:05:51" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "KARINE PEREIRA DE ASSIS" "autor_nome_curto" => "KARINE" "autor_email" => "karinepereiraassis@gmail." 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