O presente artigo traz um levantamento feito a partir dos artigos apresentados na área de pesquisa “Processos, Recursos e Materiais Educativos” do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino em Ciências – ENPEC, realizado em 2019 na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Do tipo qualitativo/quantitativo, sua metodologia tem como base a análise documental; o objetivo é explicitar o panorama da pesquisa educacional voltada aos recursos didáticos no período de tal evento, bem como suas tendências, fornecendo assim bases para futuras pesquisas que abordem a mesma temática. Para melhor compreensão dos resultados, elaboramos gráficos abordando as áreas e disciplinas de ensino como Ciências da Natureza, Biologia, Física e Química, havendo alguns que abordam outras áreas. Observamos uma maior produção em Ciências da Natureza com uma maior ênfase no Ensino Médio, seguido pelo Fundamental II; dos recursos, os mais utilizados são os digitais seguidos por multimídia e livro didático.