O ENSINO DE TERMODINÂMICA MEDIADO PELA TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM INTERFACE DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA
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O ensino em pequenos grupos vem se consolidando como uma estratégia pedagógica capaz de melhorar o rendimento acadêmico dos estudantes, fortalecer as relações interpessoais e promover o ajustamento psicológico. A sequência foi elaborada para ser desenvolvida em oito aulas de cinquenta minutos e tem como objetivo geral introduzir o conceito de máquinas térmicas com ênfase na relação calor, trabalho, energia e o princípio de conservação de energia. Podemos justificar a escolha da temática, Leis da Termodinâmica, pela sua importância prática em diferentes setores da sociedade contemporânea, bem como pela escassez de propostas pedagógicas que compaginem a metodologia da Aprendizagem Cooperativa às Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação." 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