No cenário brasileiro tem sido ascendente a quantidade de agências privadas realizando parcerias com o setor público. Esse estudo visou apresentar uma pesquisa acerca do movimento do empresariamento na educação pública brasileira, em especial da Fundação Lemann, tendo como materiais de análise os relatórios da Fundação, no período de 2010 a 2020, e ações educativas para a área de Ciências da Natureza da plataforma Geekie. A proposta metodológica de cunho qualitativo, utilizou ferramentas analíticas do Ciclo de Políticas e da etnográfica de rede, associadas ao conceito de cultura e de regulação das práticas sociais pela cultura. Os resultados apontam que foram oferecidas diferentes propostas de formação para os sujeitos – professores, alunos, gestão e coordenação envolvidos com a educação, contemplando a oferta de cursos de formação internacionais/nacionais e de materiais como a plataforma digital Geekie, via um discurso regulatório que conduz para uma recontextualização de princípios do empresariamento na educação escolar.