ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSTITUIÇÃO DA INFÂNCIA EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS
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O objetivo central desse texto é buscar compreender como as rotinas vêm influenciando na constituição da infância. O texto está organizado em duas partes: na primeira discutimos a infância na atualidade, traçando historicamente seu processo de construção. Tal discussão nos dá o suporte para compreendermos as rotinas criadas nas Instituições destinadas ao atendimento de crianças de 0 a 5 anos, como estão distribuídos o tempo e o espaço nessas unidades educacionais. Concluímos apontando a necessidade de se rever o cotidiano de nossas creches e pré-escolas. Nossos estudos estão ancorados especialmente nas reflexões trazidas por Sarmento e Barbosa, entre outros." 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