RESUMO Este artigo tem como propósito apresentar as modificações vivenciadas nos desafios da pandemia na comunidade Quilombola do EJA Campo do município de Passira-PE, onde fica explícito as transformações no âmbito social, cultural e principalmente na área educacional, no qual trouxe distanciamento e novas adaptação no ensino e aprendizagem no contexto escolar. De forma emergencial. Assim, foram analisados nesta pesquisa de porte bibliográfico de um relato de experiencia de forma geral o ensino como o uso tecnológico nos lugares mais distantes sem acesso a esse conhecimento. Desafiando, até mesmo os que não conseguiam acesso ao celular. Esta forma de ensino surgiu para mostrar os professores e estudantes que todos serão capazes de ensinar e aprender, em qualquer circunstância, onde todos tiveram que se reinventar e aprender os recursos tecnológicos para educação acontecer.