O ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA FRENTE AO FASCÍNIO JUVENIL PELAS NOVAS TECNOLOGIAS
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Buscou-se traçar o perfil dos alunos quanto ao uso de novas tecnologias, internet; elencar a disponibilidade de recursos didáticos na escola; analisar a prática docente frente aos recursos didáticos inovadores. Para tanto se fez necessário revisão bibliográfica, acerca de educação e áreas afins; pesquisa “in loco”, aplicação de questionários de forma aleatória; análise qualiquantitativa dos dados e; representação em gráficos. Ancorando-se a luz do pensamento de Moran, 2004; Prensk, 2001; Kimura, 2008 e; outros. O uso de novas tecnologias tem exercido grande influência e representatividade no cotidiano do alunado, e tem sido negligenciado ou pouco aproveitado no espaço escolar." 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