A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCACIONAIS PARA REVISÃO DE CONTEÚDOS DE QUÍMICA NO CENTRO DE APRENDIZAGEM (CA).
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A partir disso, este artigo objetiva analisar, através de uma pesquisa desenvolvida por licenciandos do Programa Residência Pedagógica (PRP) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Ipanguaçu, a importância do uso de jogos para fixação de conteúdos nos Centro de Aprendizagem (CA), no qual foi desenvolvida a utilização de jogos educacionais no processo de resolução de dúvidas em encontros assíncronos durante o ensino remoto. Para metodologia foi realizada entrevista semiestruturada, com questionários elaborados no Google Forms. com o total de 7 questões, sendo 6 de caráter objetivo e 1 de caráter subjetivo, aplicado na turma do 1° ano do Curso Técnico de Agroecologia Integrado ao Ensino Médio do IFRN - Campus Ipanguaçu. 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