PRÁTICA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: UMA BUSCA PELA FORMAÇÃO E EFETIVAÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE SEGUNDO A BNCC
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Os resultados da pesquisa apontaram que é significativo trabalhar com a práxis didático pedagógico interdisciplinar, como também promover a reunião e o diálogo entre os pares, contribuindo significativamente para a formação continuada dentro do próprio espaço escolar. Os professores são os principais agentes, digo protagonistas, que podem promover uma mudança de consciência e, por consequência, uma transformação social. Para que essa ação ocorra, os professores precisam constantemente de uma renovação e reflexão sobre a sua prática pedagógica. Nesse sentido, as formações continuadas ofertadas pela escola por meio das reuniões pedagógicas são relevantes, visto que estão em consonância com a realidade da escola." 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