Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

ESTUDOS RELACIONADOS ? POSI??O, STATUS E EXPERI?NCIA DE MULHERES DOCENTES NAS UNIVERSIDADES T?M ATRA?DO CADA VEZ MAIS A ATEN??O DE PESQUISADORES. ISTO PORQUE, APESAR DO AUMENTO DE MULHERES NO ENSINO SUPERIOR COMO ESTUDANTES DE GRADUA??O E P?S-GRADUA??O, ASSIM COMO NA DOC?NCIA, ELAS CONTINUAM A N?O PROGREDIR NA HIERARQUIA, EM N?MEROS SIGNIFICATIVOS, DA MESMA FORMA OU NO MESMO RITMO QUE SEUS PARES DO SEXO MASCULINO. DIANTE DISSO, ESTE ESTUDO TEM POR OBJETIVO ANALISAR O DESENVOLVIMENTO DE MULHERES DOCENTES NA CARREIRA DO MAGIST?RIO DO ENSINO SUPERIOR DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DO PARAN?, EM TERMOS DE TEMPO, AT? O ALCANCE DO QUE ? CONSIDERADO O TOPO DA HIERARQUIA. DEFENDEMOS QUE O TEMPO CONSISTE EM IMPORTANTE INDICADOR DE ASSIMETRIA NOS ESTUDOS DE G?NERO NA DOC?NCIA UNIVERSIT?RIA.