ESTRATÉGIA DE ENSINO DO TEMA “SOM” PARA ALUNOS SURDOS: O SOFTWARE BATIMENTO EM EVIDÊNCIA.
"2014-12-02 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 8776 "edicao_id" => 25 "trabalho_id" => 473 "inscrito_id" => 3699 "titulo" => "ESTRATÉGIA DE ENSINO DO TEMA “SOM” PARA ALUNOS SURDOS: O SOFTWARE BATIMENTO EM EVIDÊNCIA." "resumo" => "Preocupados com a inclusão dos alunos com deficiência auditiva no Ensino Médio, nós do curso de Licenciatura em Física procuramos elaborar uma forma de trabalhar um assunto ao qual o aluno surdo não tem um total entendimento, pois não tem experiência em seu cotidiano, qual seja o som. Esse é um dos temas/conteúdos que, geralmente, é abordado no segundo ano do ensino médio e que deve ser passado a todos sem restrição, tendo em vista a importância do mesmo para a compreensão da Física. Pensando nisso, propomos uma estratégia de como ministrar o tema som, tendo em vista a educação especial. Dessa forma, com base no trabalho de Wilton Pereira et. al, sugerimos a utilização do software chamado “Batimento” no qual reproduz em computador o comportamento de ondas sonoras. No decorrer do artigo discutiremos sobre o som e o ensino de Física em geral, e por fim, apresentaremos uma análise do software Batimento, discutindo suas potencialidades e limitações, tendo em mente, obviamente, o ensino especial para alunos surdos. Assim sendo, buscaremos primeiramente conceituar alguns termos pertencentes à Física. Para tanto, nos pautaremos em autores que se dedicam ao ensino da Física e a autores que atuam na Educação Especial, sobretudo, na temática da surdez" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "EDUCAÇÃO DE SURDOS" "palavra_chave" => "FÍSICA, SURDEZ, ESTRATÉGIA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_02_11_2014_13_39_03_idinscrito_3699_4d0196b35bef92c65b7fdcd1d934ea98.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:55" "updated_at" => "2020-06-09 18:57:52" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANDERSON TIAGO NASCIMENTO DA SILVA" "autor_nome_curto" => "ANDERSON T." "autor_email" => "andersonfisicauepb@gmail." "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-cintedi" "edicao_nome" => "Anais I CINTEDI" "edicao_evento" => "Congresso Internacional de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2014" "edicao_logo" => "5e49fa1743288_16022020232735.png" "edicao_capa" => "5f183dd42813b_22072020102332.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-12-02 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 8776 "edicao_id" => 25 "trabalho_id" => 473 "inscrito_id" => 3699 "titulo" => "ESTRATÉGIA DE ENSINO DO TEMA “SOM” PARA ALUNOS SURDOS: O SOFTWARE BATIMENTO EM EVIDÊNCIA." "resumo" => "Preocupados com a inclusão dos alunos com deficiência auditiva no Ensino Médio, nós do curso de Licenciatura em Física procuramos elaborar uma forma de trabalhar um assunto ao qual o aluno surdo não tem um total entendimento, pois não tem experiência em seu cotidiano, qual seja o som. Esse é um dos temas/conteúdos que, geralmente, é abordado no segundo ano do ensino médio e que deve ser passado a todos sem restrição, tendo em vista a importância do mesmo para a compreensão da Física. Pensando nisso, propomos uma estratégia de como ministrar o tema som, tendo em vista a educação especial. Dessa forma, com base no trabalho de Wilton Pereira et. al, sugerimos a utilização do software chamado “Batimento” no qual reproduz em computador o comportamento de ondas sonoras. No decorrer do artigo discutiremos sobre o som e o ensino de Física em geral, e por fim, apresentaremos uma análise do software Batimento, discutindo suas potencialidades e limitações, tendo em mente, obviamente, o ensino especial para alunos surdos. Assim sendo, buscaremos primeiramente conceituar alguns termos pertencentes à Física. Para tanto, nos pautaremos em autores que se dedicam ao ensino da Física e a autores que atuam na Educação Especial, sobretudo, na temática da surdez" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "EDUCAÇÃO DE SURDOS" "palavra_chave" => "FÍSICA, SURDEZ, ESTRATÉGIA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_02_11_2014_13_39_03_idinscrito_3699_4d0196b35bef92c65b7fdcd1d934ea98.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:55" "updated_at" => "2020-06-09 18:57:52" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANDERSON TIAGO NASCIMENTO DA SILVA" "autor_nome_curto" => "ANDERSON T." "autor_email" => "andersonfisicauepb@gmail." "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-cintedi" "edicao_nome" => "Anais I CINTEDI" "edicao_evento" => "Congresso Internacional de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2014" "edicao_logo" => "5e49fa1743288_16022020232735.png" "edicao_capa" => "5f183dd42813b_22072020102332.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-12-02 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }