A educação nas prisões no estado da Paraíba entre os anos de 2011 a 2013 tem sofrido um processo de mudança e de implantação de atividades pedagógicas voltadas para a inclusão social dos reeducandos.Apartir dessa pespectiva nosso principal intuito foi especificamente,apresentar experiências exitosas entre os privados de liberdade, a partir de atividades pedagógicas desenvolvidas nas Unidades Prisionais de João Pessoa. Nosso principal intuito foi especificamente,apresentar experiências exitosas entre os privados de liberdade, a partir de atividades pedagógicas desenvolvidas nas Unidades Prisionais de João Pessoa. Tivemos como um dos objetivos, discutir sobre as principais estratégias metodológicas dos encontros pedagógicos realizados pela coordenação estadual da Secretaria Estadual da Educação na busca contínua pelo estímulo do protagonismos dos reeducandos. Nosso caminhar metodológico foi desenvolvido através de um trabalho dialogado e interdisciplinar com os professores das Unidades Prisionais e o incentivo a construção de projetos que contribuem com o protagonismo do discente a partir, principalmente, de um olhar freireano, como veremos adiante na fundamentação teórica.Como resultados, oportunizamos ao leitor o conhecimento das práticas pedagógicas existentes nas Unidades Prisionais e algumas de suas peculiaridades. Trazendo como metodologia a pesquisa documental que resultou no conhecimento de algumas práticas pedagógicas das Unidades Prisionais.