CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS COMO MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA
"2014-12-02 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 8608 "edicao_id" => 25 "trabalho_id" => 1919 "inscrito_id" => 624 "titulo" => "CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS COMO MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA" "resumo" => "A proposta deste artigo é analisar quais as contribuições das tecnologias no processo ensino aprendizagem para os educandos adolescentes, como recursos que podem favorecer o enriquecimento do conhecimento e da autonomia dos educandos em um novo cenário educacional, no qual as tecnologias estão cada vez mais presentes. Discutimos os dados de uma pesquisa do tipo exploratória, realizada com 228 alunos do município de Santa Cruz do Capibaribe – PE, com intuito de perceber em que as tecnologias podem contribuir para o ensino, desde que bem articuladas às práticas dos professores. Buscamos compreender como as tecnologias podem ser elementos motivadores dentro do processo de ensino para adolescentes, apontando os principais recursos tecnológicos que favorecem a autonomia dos educandos adolescentes no processo de aprendizagem. Concluí-se, pois, valorização dos sujeitos adolescentes independente das tecnologias, mas, exige do educador o reconhecimento da dinâmica social que agrega os recursos tecnológicos enquanto elementos que podem contribuir para motivação e, consequentemente para o processo de ensino e aprendizagem." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "TDICS, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL" "palavra_chave" => "ADOLESCÊNCIA, PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, RECURSOS TECNOLÓGICOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_14_11_2014_16_00_44_idinscrito_624_e8edde25654933b664169b81da710d70.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:55" "updated_at" => "2020-06-09 18:57:52" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MONIQUE PEREIRA GOMES" "autor_nome_curto" => "MONIQUE" "autor_email" => "moniquegomes14@yahoo.com." "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-cintedi" "edicao_nome" => "Anais I CINTEDI" "edicao_evento" => "Congresso Internacional de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2014" "edicao_logo" => "5e49fa1743288_16022020232735.png" "edicao_capa" => "5f183dd42813b_22072020102332.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-12-02 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 8608 "edicao_id" => 25 "trabalho_id" => 1919 "inscrito_id" => 624 "titulo" => "CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS COMO MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA" "resumo" => "A proposta deste artigo é analisar quais as contribuições das tecnologias no processo ensino aprendizagem para os educandos adolescentes, como recursos que podem favorecer o enriquecimento do conhecimento e da autonomia dos educandos em um novo cenário educacional, no qual as tecnologias estão cada vez mais presentes. Discutimos os dados de uma pesquisa do tipo exploratória, realizada com 228 alunos do município de Santa Cruz do Capibaribe – PE, com intuito de perceber em que as tecnologias podem contribuir para o ensino, desde que bem articuladas às práticas dos professores. Buscamos compreender como as tecnologias podem ser elementos motivadores dentro do processo de ensino para adolescentes, apontando os principais recursos tecnológicos que favorecem a autonomia dos educandos adolescentes no processo de aprendizagem. Concluí-se, pois, valorização dos sujeitos adolescentes independente das tecnologias, mas, exige do educador o reconhecimento da dinâmica social que agrega os recursos tecnológicos enquanto elementos que podem contribuir para motivação e, consequentemente para o processo de ensino e aprendizagem." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "TDICS, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL" "palavra_chave" => "ADOLESCÊNCIA, PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM, RECURSOS TECNOLÓGICOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_14_11_2014_16_00_44_idinscrito_624_e8edde25654933b664169b81da710d70.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:55" "updated_at" => "2020-06-09 18:57:52" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MONIQUE PEREIRA GOMES" "autor_nome_curto" => "MONIQUE" "autor_email" => "moniquegomes14@yahoo.com." "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-cintedi" "edicao_nome" => "Anais I CINTEDI" "edicao_evento" => "Congresso Internacional de Educação Inclusiva" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/cintedi/2014" "edicao_logo" => "5e49fa1743288_16022020232735.png" "edicao_capa" => "5f183dd42813b_22072020102332.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-12-02 23:00:00" "publicacao_id" => 21 "publicacao_nome" => "Anais do Congresso Internacional de Educação e Inclusão - CINTEDI" "publicacao_codigo" => "2359-2915" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }