A família como primeira instituição da qual está inserido o cidadão, sempre foi seu sustentáculo. É nela que a criança aprende os primeiros passos e os valores tão necessários na vida de qualquer individuo. Desta forma esse artigo tem como objetivo “discutir as novas configurações de famílias e suas influencias no espaço escolar”. Rememora seu surgimento, a relação família e escola e a influência exercida por essas novas constituições no espaço escolar. Enfatiza a relevância da família no processo ensino-aprendizagem da criança e as contribuições deste grupo para o desenvolvimento psicossocial do sujeito, denotando que não importa a qual configuração de família a criança pertença, o que importa é sua formação como cidadão dentro do seio familiar e na sociedade. Enfatizando ainda que, o trabalho educativo não atinge as dimensões de aprendizagem significativa quanto não se há a participação e compromisso das duas partes atuantes nesse processo – família e escola.