ÁLCOOL E DIREÇÃO COMBINAM?: UMA TEMÁTICA SOCIOCIENTÍFICA NA APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE
SOLUÇÕES
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A PESQUISA, DE ABORDAGEM QUALITATIVA, FOI DESENVOLVIDA NA ESCOLA ESTADUAL CIDADÃ INTEGRAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DEPUTADO ÁLVARO GAUDÊNCIO DE QUEIROZ NA CIDADE DE CAMPINA GRANDE-PB E CONTOU COM 50 ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. FOI POSSÍVEL O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ESTRUTURADORAS E INTERVENTORAS APLICADAS À UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA QUE DEMONSTROU A NATUREZA DAS REAÇÕES QUÍMICAS E PROPORCIONOU DISCUSSÕES À CERCA DO TEMA SOCIO-CIENTÍFICO PROPOSTO. FOI UTILIZADO METODOLOGIAS ATIVAS QUE INFLUENCIARAM NAS DISCUSSÕES ACERCA DO TEMA, COMO VÍDEOS INTERATIVOS, EXPERIMENTOS E QUESTÕES NORTEADORAS QUE POSSIBILITOU O CRESCIMENTO DE INTERESSE DA TURMA NAS AULAS MINISTRADAS. ESSA INVESTIGAÇÃO PERMITIU CONSIDERAR AS POTENCIALIDADES DO USO DE TEMAS GERADORES EM AULAS DE QUÍMICA, COM A INTENÇÃO DE TRAJAR NOS ALUNOS UMA CONCEPÇÃO MAIS CRÍTICA-REFLEXIVA NA QUAL SE PERMITAM ARTICULAR A TOTALIDADE DA EXISTÊNCIA HUMANA COM A VIDA EM SOCIEDADE. 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