O DIÁRIO DE BORDO COMO RECURSO PEDAGÓGICO DE REGISTRO, ESTUDO E ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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NOSSAS LEITURAS, ANCORADAS EM SOUZA (1996) E OSTETTO (2016) INDICAM QUE OS INSTRUMENTOS DE REGISTRO, COMO O DIÁRIO DE BORDO, SÃO FUNDAMENTAIS PARA A CRIANÇA E PARA O PROFESSOR. A PARTIR DESSES ESTUDOS E DA EXPERIÊNCIA RELATADA, CONCLUÍMOS QUE A FERRAMENTA “DIÁRIO DE BORDO” DEVE SER ADAPTADA E UTILIZADA AOS DIVERSOS CONTEXTOS ESCOLARES, AUXILIANDO OS PROFESSORES E ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E NO EXERCÍCIO DE AUTONOMIA E NA ESCRITA ACADÊMICA E ESCOLAR." 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