ESCREVER E ARGUMENTAR: UMA PROPOSTA QUE DIALOGA COM AS REDES SOCIAIS
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O PROJETO VISA CONTRIBUIR COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES, ENQUANTO SERES CRÍTICOS E PENSANTES, A PARTIR DE UMA CONSTRUÇÃO ARGUMENTATIVA SOBRE TEMAS VARIADOS E ATUAIS, E TEM COMO UM DOS EIXOS PRINCIPAIS, TRABALHAR A ARGUMENTAÇÃO NAS REDES SOCIAIS, UM AMBIENTE QUE ABRIGA DIVERSOS TIPOS DE DISCUSSÕES, ALÉM DE ESTAREM PRESENTES NO DIA A DIA DOS ESTUDANTES. A REALIZAÇÃO DO PROJETO ACONTECE DE FORMA GRADATIVA, ATÉ CHEGAR A PRODUÇÃO FINAL. PARA ISSO, DISCUSSÕES, ATIVIDADES ESPORÁDICAS E MATERIAIS TEÓRICOS SERVEM COMO AUXÍLIO E CONTRIBUIÇÃO NA HORA DA PRODUÇÃO FINAL. É FUNDAMENTADO EM OBRAS SOBRE ESCREVER E ARGUMENTAR, E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. INGEDORE KOCH E VANDA ELIAS (2016) BASEIAM O TRABALHO NA ESCRITA E NA ARGUMENTAÇÃO, ALÉM DA ESCRITA A PARTIR DE IRANDÉ ANTUNES (2007), O USO DA TECNOLOGIA NA ESCOLA É VISTO NA OBRA DE MARIA LÚCIA SERAFIM E FRANCINEIDE SILVA (2016), E A AVALIAÇÃO É FUNDAMENTADA EM LUCKESI (2005), E TOMA COMO BASE A BNCC (2018). 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