ESSE RELATO DE EXPERIÊNCIA TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR OS PONTOS DE DISTANCIAMENTO E/OU DE APROXIMAÇÃO DAS EXPECTATIVAS DAS BOLSISTAS ID’S DO SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UEFS COM A REALIDADE ENFRENTADA NA EXECUÇÃO DO PROGRAMA DURANTE O PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19. O TRABALHO FOI DIVIDIDO EM TRÊS TÓPICOS: EXPECTATIVAS DAS BOLSISTAS EM RELAÇÃO AO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA; AS CONSEQUÊNCIAS DA PANDEMIA DA COVID-19 NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA BAHIA; E REALIDADE VIVENCIADA PELAS BOLSISTAS ID’S DO PIBID NO CONTEXTO DA PANDEMIA. APÓS OBSERVAÇÃO DE ATIVIDADES REALIZADAS NA EDIÇÃO REMOTA DO PROGRAMA, CONCLUIU-SE QUE APESAR DAS VIVÊNCIAS LIMITADAS, POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIAS PUDERAM SER OBTIDAS ATRAVÉS DA REINVENÇÃO DOS PROFESSORES E MAIOR UTILIZAÇÃO DE PLATAFORMAS DIGITAIS.