A FORMAÇÃO INICIAL DOS FORMANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO NO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IX - UNEB
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O RESULTADO AQUI ENCONTRADO NÃO É DIFERENTE DA REALIDADE CURRICULAR DE OUTRAS UNIVERSIDADES, POIS SEGUNDO MALUCELLI (2007), QUEM CONVIVE NO COTIDIANO UNIVERSITÁRIO SABE QUE HÁ UM GRANDE AFÃ EM RELAÇÃO À NECESSIDADE DE MUDANÇA CURRICULAR NESSE ÂMBITO. AS RESPOSTAS DADAS PELOS PESQUISADOS É QUASE UNANIME: CONSIDERAM UMA PROFISSÃO MUITO IMPORTANTE E NOBRE, PORÉM MUITO DESVALORIZADA. “O PESSIMISMO E A BAIXA AUTOESTIMA GENERALIZADOS, QUASE IMPOSTOS PELO CONTEXTO SOCIAL E PELA CONDIÇÃO PROFISSIONAL VIVIDA NA DOCÊNCIA, SÃO REALIDADES QUE AFETAM SERIAMENTE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES” (GUIMARÃES, 2004, P. 90). CONCLUI-SE QUE O CURSO PRIORIZA AS DISCIPLINAS DE CONHECIMENTO ESPECÍFICO, O QUE CORROBORA COM KRASILCHIK (2008), QUE DIZ QUE O CURRÍCULO FOI ATRAVANCADO POR DISCIPLINAS CHAMADAS INSTRUMENTAIS OU PROFISSIONALIZANTES BASEADO NA RACIONALIDADE TÉCNICA. 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