A MULTIMODALIDADE E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO FACEBOOK: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
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Sendo assim, essa pesquisa, do tipo etnográfica, objetiva caracterizar a linguagem utilizada em publicações, compartilhamentos e comentários realizados no facebook. Especificamente, pretendemos analisar as peculiaridades da escrita nessa rede social; observar a influência dos elementos não verbais na construção de sentidos; e discutir a necessidade de levar essas novas formas de interação para estudo nas aulas de Língua Portuguesa. Utilizamos o método indutivo (MEDEIROS, 2004) para análise dos dados. Tivemos como orientação para o nosso trabalho as considerações de Marcuschi (2003, 2005) e Dionísio (2006, 2011), entre outros, que levantam discussões acerca dos gêneros textuais, multimodalidade, além das novas possibilidades comunicativas e educacionais proporcionadas pelas recentes tecnologias. 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