O presente trabalho configura-se como uma pesquisa bibliográfica que visa refletir acerca da origem da educação profissional de jovens e adultos no cenário nacional. Para tanto, fundamentaram nosso estudo autores como Freire (1975), Ferreira (2010), Gadotti (2011), Moura (2006), por discutirem sobre a formação do trabalhador no Brasil, a Educação de Jovens e Adultos, a educação profissional e o PROEJA. Ao final das reflexões aqui gestadas percebe-se que as políticas voltadas para a Educação de Jovens e Adultos foram marcadas por interesses político-econômicos.