USO DAS TICS COMO PROPOSTA DIDÁTICA: UMA ALTERNATIVA PARA AS AULAS DE FÍSICA
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ESTE ARTIGO TEM POR OBJETIVO DISCUTIR A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA COMO TENDÊNCIA METODOLÓGICA PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM, ALÉM DE, CONSTRUIR UMA PROPOSTA DIDÁTICA QUE SERVIRÁ COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA SUBSIDIAR OS EDUCADORES NA APLICAÇÃO DE NOVAS ABORDAGENS EM SALA DE AULA. TRATA-SE DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA BASEADA NA LITERATURA E EM AUTORES QUE DOMINAM BEM O ASSUNTO, AS UTILIZAÇÕES DE SUAS OBRAS DERAM SUPORTE A ESTE TRABALHO. A COLETA DE DADOS FOI FEITA ATRAVÉS ACERVOS CIENTÍFICOS, PERIÓDICOS, LIVROS, MATERIAIS IMPRESSOS E SITES DA INTERNET. AS TICS SÃO UMA REALIDADE NA EDUCAÇÃO; PARA EFETIVAR SEU USO E APLICAÇÕES NO CONTEXTO EDUCACIONAL DE MODO QUE ESTAS CONTRIBUAM PARA UMA MELHORA SIGNIFICATIVA NOS ÍNDICES EDUCACIONAIS, É PRECISO AMPLIAR CADA VEZ MAIS A PESQUISA REFLETINDO E DEBATENDO CURRÍCULO, PROPOSTAS PEDAGÓGICAS E POLITICAS EDUCACIONAIS." 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