O LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO EM VESTIBULARES: O CASO DA UNICAMP SOB A ÓTICA DIALÓGICA
"2022-01-17" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 82497 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 1305 "inscrito_id" => 4313 "titulo" => "O LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO EM VESTIBULARES: O CASO DA UNICAMP SOB A ÓTICA DIALÓGICA" "resumo" => "O PRESENTE ARTIGO TEM POR OBJETIVO DIVULGAR A PESQUISA REALIZADA ACERCA DAS REFLEXÕES SOBRE O LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO, PRINCIPALMENTE, QUANTO A SUA PRESENÇA OU AUSÊNCIA EM VESTIBULARES. SENDO ASSIM, TRAÇA-SE UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA DE OBSERVAR E INVESTIGAR A PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO VESTIBULAR UNICAMP (VU), REFERENTE ÀS PRIMEIRAS E SEGUNDAS FASES DOS ANOS 2018 A 2020, SOB A ÓTICA DA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO (ADD). PARA TANTO, EMBASAMO-NOS EM ESTUDOS SOBRE A INFLUÊNCIA DOS VESTIBULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, EM PESQUISAS SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 E, TAMBÉM, NAS BIBLIOGRAFIAS ACERCA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO, TAIS COMO, GOMES (2005) E FERREIRA (2014). OS RESULTADOS REVELAM UMA ABERTURA DO VU PARA DISCUTIR O LETRAMENTO RACIAL POR MEIO DA LITERATURA, O QUE DEMONSTRA UM AVANÇO. APESAR DISSO, AS QUESTÕES ANALISADAS PARECEM EXIGIR DO VESTIBULANDO O RECONHECIMENTO DO RACISMO COMO ALGO PERMANENTE, NO ENTANTO, NÃO AVANÇAM PARA SUSCITAR A DISCUSSÃO DE COMO O RACISMO SE ESTRUTURA E OS PAPÉIS QUE PODERIAM SER DESEMPENHADOS PARA COMBATÊ-LO." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e Relações Étnico-Raciais" "palavra_chave" => "LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO, VESTIBULAR, ANÁLISE DIALÓGICA, LITERATURA, " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV151_MD1_SA106_ID886_20072021143827.pdf" "created_at" => "2022-01-17 16:16:02" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MAXWELL SOUZA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "MAX" "autor_email" => "maxwellvalente21@gmail.co" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 82497 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 1305 "inscrito_id" => 4313 "titulo" => "O LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO EM VESTIBULARES: O CASO DA UNICAMP SOB A ÓTICA DIALÓGICA" "resumo" => "O PRESENTE ARTIGO TEM POR OBJETIVO DIVULGAR A PESQUISA REALIZADA ACERCA DAS REFLEXÕES SOBRE O LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO, PRINCIPALMENTE, QUANTO A SUA PRESENÇA OU AUSÊNCIA EM VESTIBULARES. SENDO ASSIM, TRAÇA-SE UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA DE OBSERVAR E INVESTIGAR A PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO VESTIBULAR UNICAMP (VU), REFERENTE ÀS PRIMEIRAS E SEGUNDAS FASES DOS ANOS 2018 A 2020, SOB A ÓTICA DA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO (ADD). PARA TANTO, EMBASAMO-NOS EM ESTUDOS SOBRE A INFLUÊNCIA DOS VESTIBULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, EM PESQUISAS SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 E, TAMBÉM, NAS BIBLIOGRAFIAS ACERCA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO, TAIS COMO, GOMES (2005) E FERREIRA (2014). OS RESULTADOS REVELAM UMA ABERTURA DO VU PARA DISCUTIR O LETRAMENTO RACIAL POR MEIO DA LITERATURA, O QUE DEMONSTRA UM AVANÇO. APESAR DISSO, AS QUESTÕES ANALISADAS PARECEM EXIGIR DO VESTIBULANDO O RECONHECIMENTO DO RACISMO COMO ALGO PERMANENTE, NO ENTANTO, NÃO AVANÇAM PARA SUSCITAR A DISCUSSÃO DE COMO O RACISMO SE ESTRUTURA E OS PAPÉIS QUE PODERIAM SER DESEMPENHADOS PARA COMBATÊ-LO." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e Relações Étnico-Raciais" "palavra_chave" => "LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO, VESTIBULAR, ANÁLISE DIALÓGICA, LITERATURA, " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV151_MD1_SA106_ID886_20072021143827.pdf" "created_at" => "2022-01-17 16:16:02" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MAXWELL SOUZA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "MAX" "autor_email" => "maxwellvalente21@gmail.co" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }