PLATAFORMA CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS:
UM MATERIAL PARADIDÁTICO PARA O ENSINO DA DANÇA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
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EM CONTRIBUIÇÃO AO VOCABULÁRIO DAS ARTES, A DANÇA PODE EXPRESSAR AS DIVERSAS ALTERNATIVAS DE CONHECIMENTO DO MUNDO, SENDO UMA IMPORTANTE ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. DESSA FORMA, O OBJETIVO DO PRESENTE ESTUDO FOI CONSTRUIR UM PRODUTO EDUCACIONAL DENOMINADO “PLATAFORMA CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”, RELACIONADO AO ENSINO E VALORIZAÇÃO DA DANÇA, QUE CONTRIBUA E FORNEÇA SUBSÍDIOS PARA OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL. O ESTUDO FOI REALIZADO EM NOVE ESCOLAS, SENDO DUAS DA REDE PARTICULAR E SETE DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. A POPULAÇÃO DO ESTUDO FOI COMPOSTA POR 30 PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATUANTES NO ENSINO FUNDAMENTAL. PARA O LEVANTAMENTO DE DADOS, FORAM ENVIADOS QUESTIONÁRIOS ELETRÔNICOS, DISTRIBUÍDOS ANTES DA UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA ELETRÔNICA PELOS PROFISSIONAIS E POSTERIORMENTE AO TRABALHO COM ESSE MATERIAL PARADIDÁTICO. APÓS AS ANÁLISES DE DADOS OBTIDOS NA PESQUISA, VERIFICOU-SE QUE OS PROFESSORES PARTICIPANTES DO ESTUDO APROVARAM O PRODUTO EDUCACIONAL. A PLATAFORMA CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS PODE AUXILIAR OS DOCENTES NA ELABORAÇÃO DE SUAS AULAS, DE FORMA QUE OS BENEFÍCIOS DE APRENDIZAGEM RELACIONADOS À DANÇA SEJAM OBTIDOS DE FORMA ADEQUADA, VALORIZANDO O MOVIMENTO E A SAÚDE, MAS TAMBÉM OS ASPECTOS DE COGNITIVOS E CULTURAIS." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 17 – Ensino e suas intersecções" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO FÍSICA, DANÇA, , ENSINO FUNDAMENTAL., , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV150_MD4_SA117_ID8533_05112021161511.pdf" "created_at" => "2021-12-29 08:57:37" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "JÚLIO CÉSAR ENÉZIO" "autor_nome_curto" => "JÚLIO CÉSAR ENÉZIO" "autor_email" => "julio.enezio@unincor.edu." 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