O ENSINO DE QUÍMICA FAZ PARTE DA FORMAÇÃO BÁSICA DO CIDADÃO, E NESSA FORMAÇÃO PROFESSORES E ALUNOS SÃO LEVADOS A COMPREENSÃO DOS CONTEÚDOS, MUITAS VEZES, ABSTRATOS CAUSANDO, PARA ALGUNS CERTA RESISTÊNCIA E O NÃO APREÇO PELA APRENDIZAGEM. ASSIM, DADO DIFERENTES REALIDADES EM QUE SE PROCESSA ESSE ENSINO, O PRESENTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO APRESENTAR UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DE AUTORES QUE PERMEIAM O ETNOCONHECIMENTO E APONTAR SUAS METODOLOGIAS, ABRANGENDO OS SABERES CULTURAIS CONGÊNITOS DOS POVOS TRADICIONAIS, TRAZENDO UMA ABORDAGEM MAIS SENSÍVEL, INTRÍNSECA E UM OLHAR ATENTO ÀS ENTRELINHAS DOS SABERES ETNOQUÍMICOS, RELACIONANDO COM O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, BUSCANDO ASSIM POTENCIALIZAR O CONHECIMENTO E AS PESQUISAS QUE CERCAM ESTA TEMÁTICA.