WHATS 360°: UM JOGO DIDÁTICO COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE TERMOQUÍMICA NO PERÍODO DE ENSINO REMOTO
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OU ALGO DE DIF?CIL ENTENDIMENTO E ENTEDIANTE. ASSIM ESTA A??O FOI REALIZADA COM CERCA DE 56 ALUNOS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO M?DIO DA EECI DEP. ?LVARO GAUD?NCIO DE QUEIROZ LOCALIZADA EM CAMPINA GRANDE ? PB. A PESQUISA QUE POSSUI CAR?TER QUALITATIVO, FOI DESENVOLVIDA DE ACORDO COM O ROTEIRO PR?-DETERMINADO PELOS AUTORES. TODO O JOGO FOI DESENVOLVIDO EM APLICATIVOS DIGITAIS, DESDE DE SUA IDENTIDADE VISUAL AT? SUA APLICA??O FEITA EM UM APLICATIVO DE CONVERSA - O WHATSAPP. O RESULTADO NOS REVELA QUE TEVE UMA MELHORIA DO CONHECIMENTO SOBRE TODO O CONTE?DO PODENDO AFIRMAR QUE O JOGO ? UMA FERRAMENTA QUE AUXILIA MUITO A COMPREENS?O DOS CONCEITOS DOS ASSUNTOS DE QU?MICA, SOBRETUDO AQUELES QUE J? S?O CONSIDERADOS DIF?CEIS, COMO NO CASO, O CONTE?DO DE TERMOQU?MICA." 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