PNLD NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PROCESSO DE APAGAMENTO DAS PEDAGOGIAS DAS E PELAS INFÂNCIAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR
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O TEXTO APRESENTA ALGUNS ARGUMENTOS QUE NÃO RECOMENDAM A ADOÇÃO DO OBJETO LIVRO DIDÁTICO PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A REJEIÇÃO AO OBJETO LIVRO DIDÁTICO TAMBÉM INCLUI AS TURMAS DE CRIANÇAS MAIS VELHAS QUE ESTÃO CURSANDO AS CLASSES DE 4 A 5 ANOS DE IDADE NOMEADAS PELA LDB 9394/96 COMO “PRÉ-ESCOLARES”. PARA TANTO, O TEXTO TRAZ ARGUMENTOS DISTRIBUÍDOS EM 5 (CINCO) CATEGORIAS: IMOBILIDADE E EMPAREDAMENTO; DESCONTEXTUALIZAÇÃO PRESCRITA DO CURRÍCULO; CONTEÚDO PRÉT – A – PORTER; DISTORÇÕES IDEOLÓGICAS E VISUAIS E ABORDAGEM ANTIDEMOCRÁTICA." 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