O OBJETIVO DESTE TRABALHO É DISCUTIR ACERCA DA IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS PARA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENFATIZANDO E RELACIONANDO ESSE TEMA AO MOMENTO EM QUE VIVENCIAMOS, ATUALMENTE, A RETOMADA DAS AULAS PRESENCIAIS NAS ESCOLAS. ADOTAMOS A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA COMO METODOLOGIA E, A PARTIR DO APORTE TEÓRICO, IREMOS REFLETIR SOBRE A COMUNICAÇÃO ENTRE EDUCADORES E CRIANÇAS PARA A CONSTRUÇÃO SIGNIFICATIVA DO CONHECIMENTO. A PARTIR DESTE ESTUDO, COMPREENDEMOS A RELEVÂNCIA DO DIÁLOGO RECÍPROCO E DO PAPEL DO PROFESSOR COMO MEDIADOR NA CONSTRUÇÃO DE SABERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL, DE MANEIRA A OUVIR E RESPEITAR O QUE A CRIANÇA TEM A DIZER.