RETORNO AS AULAS PÓS PANDEMIA:REFLEXÃO ACERCA DAS CONDIÇÕES EMOCIONAIS E PSICOLÓGICAS DOS ALUNOS E PROFESSORES
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FREUD (1986), NO QUE DIZ RESPEITO AOS PROCEDIMENTOS PSÍQUICOS EMOCIONAIS E O AFETO E POR ÚLTIMO, WALLON (1979), NOS EMBASA NO QUE TANGE A AFETIVIDADE E A PERSONALIDADE. ACREDITAMOS QUE OS TRÊS AUTORES NOS RESPALDAM EM ABORDAR A NECESSIDADE DE OS GOVERNANTES TEREM UM OLHAR DIFERENCIADOS PARA OS ALUNOS E OS ESTUDANTES, PÓS PANDEMIA. DIANTE DO QUE ESTAMOS VIVENDO CABE REFLETIRMOS A RESPEITO DESSE RETORNO, AFINAL DE CONTAS, NEM OS PROFESSORES E MUITO MENOS, OS ALUNOS SÃO MÁQUINAS EM QUE APETAMOS UM BOTÃO E COLOCAMOS PARA FUNCIONAR. EXISTE FATORES DETERMINANTES QUE PRECISAM SER INVESTIGADOS, AVALIADOS E PRINCIPALMENTE, CONSIDERADOS, ANTES DE SE PENSAR EM UM RETORNO AS AULAS." 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