A LEI 10.639/03: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO CODÓ NOVO DE CODÓ-MA
"2022-01-17" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 80040 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 754 "inscrito_id" => 2184 "titulo" => "A LEI 10.639/03: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO CODÓ NOVO DE CODÓ-MA" "resumo" => "A EDUCAÇÃO AO LONGO DA HISTÓRIA CONSTITUIU-SE COMO UM PRIVILÉGIO DESTINADO A PESSOAS ABASTADAS, TORNANDO-SE EXCLUDENTE NO QUE TANGE AO ACESSO, PERMANÊNCIA E ÀS CONDIÇÕES ECONÔMICAS E ÉTNICO-RACIAIS DA POPULAÇÃO (BRASIL, 2006). COM ISSO, ENTENDE-SE QUE A LEI N° 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003 QUE ALTERA A LEI NO 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDB), TORNA OBRIGATÓRIO O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E INSTITUI O DIA 20 DE NOVEMBRO COMO O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA REPRESENTA UM GRANDE AVANÇO. O TRABALHO OBJETIVA ANALISAR O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DO BAIRRO CODÓ NOVO DE CODÓ MARANHÃO, NA TURMA DO 4º ANO E ENTENDER COMO ESSE ENSINO ACONTECE NA ESCOLA PÚBLICA NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ESTUDANTES. COM BASE NAS RESPOSTAS DOS PROFESSORES E DOS EDUCANDOS VERIFICOU-SE QUE APRESENTA DIVERGÊNCIA QUANTO À PRÁTICA DO ENSINO CONFORME A LEI Nº 10.639/03. O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA ADOTADO NA ESCOLA REPRODUZ ESTEREÓTIPOS TENDO COMO BASE A COMPREENSÃO EUROCÊNTRICA. SENDO QUE ESSES RECURSOS NÃO FAVORECEM A VALORIZAÇÃO DO NEGRO NA SOCIEDADE. APESAR DISSO, OS PROFESSORES E ESTUDANTES ENTENDEM QUE É NECESSÁRIO O CUMPRIMENTO DA LEI. DESSA FORMA, SE REFORÇA A IMPORTÂNCIA DESSE ENSINO PARA QUE SEJA CONHECIDO E RECONHECIDO AS CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRO PARA O COMBATE ÀS PRÁTICAS DISCRIMINATÓRIAS ÉTNICO-RACIAIS E PARA O PROCESSO DE DESCOBERTA, ACEITAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e Relações Étnico-Raciais" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO PÚBLICA, ÉTNICO-RACIAL, AFRO-BRASILEIRO, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV150_MD4_SA106_ID2184_29072021145305.pdf" "created_at" => "2021-12-29 08:57:37" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA NAYARA OLIVEIRA TORRES" "autor_nome_curto" => "NAYARA OLIVEIRA" "autor_email" => "oliveiratorresnayara@gmai" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 80040 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 754 "inscrito_id" => 2184 "titulo" => "A LEI 10.639/03: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ESTUDANTES DA ESCOLA MUNICIPAL DO BAIRRO CODÓ NOVO DE CODÓ-MA" "resumo" => "A EDUCAÇÃO AO LONGO DA HISTÓRIA CONSTITUIU-SE COMO UM PRIVILÉGIO DESTINADO A PESSOAS ABASTADAS, TORNANDO-SE EXCLUDENTE NO QUE TANGE AO ACESSO, PERMANÊNCIA E ÀS CONDIÇÕES ECONÔMICAS E ÉTNICO-RACIAIS DA POPULAÇÃO (BRASIL, 2006). COM ISSO, ENTENDE-SE QUE A LEI N° 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003 QUE ALTERA A LEI NO 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDB), TORNA OBRIGATÓRIO O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E INSTITUI O DIA 20 DE NOVEMBRO COMO O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA REPRESENTA UM GRANDE AVANÇO. O TRABALHO OBJETIVA ANALISAR O ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DO BAIRRO CODÓ NOVO DE CODÓ MARANHÃO, NA TURMA DO 4º ANO E ENTENDER COMO ESSE ENSINO ACONTECE NA ESCOLA PÚBLICA NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E ESTUDANTES. COM BASE NAS RESPOSTAS DOS PROFESSORES E DOS EDUCANDOS VERIFICOU-SE QUE APRESENTA DIVERGÊNCIA QUANTO À PRÁTICA DO ENSINO CONFORME A LEI Nº 10.639/03. O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA ADOTADO NA ESCOLA REPRODUZ ESTEREÓTIPOS TENDO COMO BASE A COMPREENSÃO EUROCÊNTRICA. SENDO QUE ESSES RECURSOS NÃO FAVORECEM A VALORIZAÇÃO DO NEGRO NA SOCIEDADE. APESAR DISSO, OS PROFESSORES E ESTUDANTES ENTENDEM QUE É NECESSÁRIO O CUMPRIMENTO DA LEI. DESSA FORMA, SE REFORÇA A IMPORTÂNCIA DESSE ENSINO PARA QUE SEJA CONHECIDO E RECONHECIDO AS CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRO PARA O COMBATE ÀS PRÁTICAS DISCRIMINATÓRIAS ÉTNICO-RACIAIS E PARA O PROCESSO DE DESCOBERTA, ACEITAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 06 - Educação e Relações Étnico-Raciais" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO PÚBLICA, ÉTNICO-RACIAL, AFRO-BRASILEIRO, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV150_MD4_SA106_ID2184_29072021145305.pdf" "created_at" => "2021-12-29 08:57:37" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA NAYARA OLIVEIRA TORRES" "autor_nome_curto" => "NAYARA OLIVEIRA" "autor_email" => "oliveiratorresnayara@gmai" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }