Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

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      SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA E ENSINO: CONCEITO, \r\n
      REFLEXÕES E UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O CORDEL O \r\n
      POETA DA ROÇA, DE PATATIVA DO ASSARÉ
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      A SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA É UMA ÁREA DA LINGUÍSTICA QUE SE INTERESSA PELOS ESTUDOS RELACIONADOS À \r\n
      VARIAÇÃO DE UMA MESMA LÍNGUA. O OBJETIVO PRINCIPAL DESSE TRABALHO É APRESENTAR CONCEITOS E REFLEXÕES \r\n
      QUE ENVOLVEM A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA, DE MODO A PROPOR UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM PROJEÇÃO PARA SALA \r\n
      DE AULA, MOSTRANDO COMO, A PARTIR DO EIXO DA ANÁLISE LINGUÍSTICA, É POSSÍVEL FAZER UM ESTUDO DESSE \r\n
      FENÔMENO NO TEXTO “O POETA DA ROÇA”, DO GÊNERO CORDEL, DE PATATIVA DO ASSARÉ. ESSA PESQUISA SE \r\n
      DESENVOLVEU DE FORMA QUALITATIVA, COM OBJETIVO EXPLORATÓRIO E DE CARÁTER BIBLIOGRÁFICO. PARA TAL, \r\n
      UTILIZAMOS OS APONTAMENTOS DE NOGUEIRA (2009) SOBRE O GÊNERO CORDEL; FARACO (2017) SOBRE O ENSINO DE \r\n
      GRAMÁTICA; DUTRA E REGIS (2017) SOBRE A ANÁLISE LINGUÍSTICA; E COMO COMPLEMENTO PARA CONSIDERAÇÕES \r\n
      ACERCA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA ESCOLA, ALGUNS DOCUMENTOS NORTEADORES DO ENSINO, COMO OS PCN’S \r\n
      (1998), AS OCEM’S (2006) E A BNCC (2017). A PARTIR DAS CONSIDERAÇÕES DESSA PESQUISA, PODEMOS \r\n
      DESTACAR COMO É IMPORTANTE QUE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA SEJA ABORDADA E ESTUDADA EM SALA DE AULA E COMO \r\n
      ESSE TRABALHO PODE SER POSSÍVEL A PARTIR DE PERSPECTIVA DA ANÁLISE LINGUÍSTICA, QUE PERMITE A ANÁLISE E \r\n
      REFLEXÃO DE TEXTOS QUE DÃO MARGEM PARA TAIS CONTEÚDOS SEREM BEM TRABALHADOS E ESTUDADOS.
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