TECNOLOGIAS AUXILIADORAS NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM MATEMÁTICO
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O ESTUDO ENVOLVEU 17 PARTICIPANTES E CONTOU COM A\r\n APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS DURANTE A CARACTERIZAÇÃO DO PÚBLICO ALVO E DURANTE A AVALIAÇÃO DA AÇÃO.\r\n DURANTE TODA A EXPERIÊNCIA DIDÁTICA OS PARTICIPANTES SE APRESENTAVAM MOTIVADOS E DETERMINADOS\r\n A FAZER USO DE ALGUMAS DAS FERRAMENTAS APRESENTADAS EM SUA ATUAÇÃO PROFISSIONAL. DESSA FORMA,\r\n ENTENDE-SE QUE A AMPLIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOCENTE EM RELAÇÃO AOS RECURSOS QUE POSSIBILITAM\r\n METODOLOGIAS ATIVAS E DIFERENCIADAS É DE GRANDE VALIA NA EDUCAÇÃO COMO UM TODO, SENDO MAIS\r\n AINDA NO MOMENTO ATUAL DE PANDEMIA. 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