Artigo Anais do I CONEIL

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      O TRABALHO DEDICA-SE À ANÁLISE ESPECÍFICA DA PREPOSIÇÃO DE E SUSTENTA QUE ELA É\r\n
      ESTABELECIDA POR GRAMATICALIZAÇÃO QUE TEM VALOR SEMÂNTICO ESPACIAL OU TEMPORAL. DE É UM\r\n
      EXEMPLO DE ITEM LEXICAL QUE POSSUI NITIDAMENTE AS CARACTERÍSTICAS ATRIBUÍDAS ÀS PREPOSIÇÕES:\r\n
      RESULTA DE UM PROCESSO DE GRAMATICALIZAÇÃO; PODE EXERCER FUNÇÃO DE INDICAÇÃO ESPACIAL; E É\r\n
      UMA UNIDADE LEXICAL COM VALOR SEMÂNTICO FORTEMENTE DEPENDENTE DO CONTEXTO SINTAGMÁTICO NO\r\n
      QUAL SE ENCONTRA. O ESTUDO SOBRE A PREPOSIÇÃO ‘DE’ REVELA USOS NA ESCRITA DE FORMA BEM\r\n
      PARTICULAR A DEPENDER DA LINGUAGEM. PARA ISSO, A TEORIA DA ENUNCIAÇÃO, SEGUNDO ÉMILE\r\n
      BENVENISTE, QUE ESTUDA O HOMEM NA LÍNGUA, COMPREENDERÁ ESSE TERMO EM FUNCIONAMENTO NA\r\n
      LÍNGUA. AO DESCREVER SOBRE A PREPOSIÇÃO ‘DE’, CONFORME AS GRAMÁTICAS BRASILEIRAS, PERCEBE-SE\r\n
      QUE É BASEADA EM NOÇÕES PARADIGMÁTICAS CONSTANTES E GENÉRICAS, COMO ESPAÇO E TEMPO. A\r\n
      PARTIR DOS ESTUDOS ENUNCIATIVOS DE BENVENISTE, AFIRMA-SE QUE A LÍNGUA DEPENDE DA DUPLA\r\n
      DEFINIÇÃO DE SENTIDO, DE UNIDADE E DE LÍNGUA, UMA VEZ QUE ESTA PODE SER ANALISADA COMO\r\n
      SISTEMA DE SIGNOS E COMUNICAÇÃO INTERSUBJETIVA, OU SEJA, A LÍNGUA ENQUANTO DISCURSO. PARA O\r\n
      ESTUDO DE SENTIDO DA PREPOSIÇÃO ‘DE’, OBSERVA-SE QUE O SIGNIFICADO GENÉRICO E REPETÍVEL DA\r\n
      LOCUÇÃO NA LÍNGUA TRANSFORMA-SE EM SENTIDOS PARTICULARES A PARTIR DA INTEGRAÇÃO DELA ENQUANTO\r\n
      SIGNO-PALAVRA, SENDO UMA LOCUÇÃO IRREPETÍVEL NO ENUNCIADO. DESSA FORMA, O TRABALHO PROCURA\r\n
      INVESTIGAR O SENTIDO, A PARTIR DO MARCADOR PREPOSICIONAL ‘DE’, EM ENUNCIADOS DA LÍNGUA\r\n
      PORTUGUESA E EM OUTRAS LINGUAGENS, COMO A MATEMÁTICA. NESSE SENTIDO, OS ESTUDOS\r\n
      ENUNCIATIVOS DE ÉMILE BENVENISTE (1988, 1989) FUNDAMENTARÃO TEORICAMENTE A PESQUISA, UMA\r\n
      VEZ QUE O AUTOR MENCIONA ATRAVÉS DA ANÁLISE DOS MARCADORES DÊITICOS (PESSOA, TEMPO E ESPAÇO)\r\n
      A PRESENÇA DO SUJEITO NA LÍNGUA, FUNDAMENTAL PARA O ENCONTRO DO SENTIDO TEXTUAL. ASSIM, PARA\r\n
      ESTUDAR O SENTIDO DAS PREPOSIÇÕES, USAREMOS OS ASPECTOS METODOLÓGICOS QUE CONSISTEM EM\r\n
      ANALISAR ENUNCIADOS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS E EM PROVAS, COMO AS DO ENEM (EXAME\r\n
      NACIONAL DO ENSINO MÉDIO). DESTA FORMA, ESTA PESQUISA SE CARACTERIZA PELO CUNHO QUALITATIVO\r\n
      DO TIPO DOCUMENTAL, TENDO EM VISTA, QUE PRETENDEMOS DIRECIONAR OUTRO TRATAMENTO ANALÍTICO ÀS\r\n
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